MŠ Červený Potok

 

6:45 – 8:30

doba určená pro příchod dětí do mateřské školy a předání dítěte pedagogickým pracovníkům k předškolnímu vzdělávání

 

 

 

6:45 – 9:45

děti již přítomné v mateřské škole vykonávají volně spontánní zájmové aktivity, čas pro komunitní kruh, řízené činnosti a aktivity zaměřené na výchovu a vzdělávání dětí, na jejich citový,
rozumový a tělesný rozvoj, prováděné podle školního vzdělávacího programu, logopedická prevence

 

 

8:45 – 9:00

dopolední svačina

 

 

  

9:45 – 11:45

pobyt dětí venku, při kterém probíhají řízené činnosti a aktivity zaměřené na výchovu a vzdělávání dětí, na jejich citový, rozumový a tělesný rozvoj.

aktivity prováděné podle školního vzdělávacího programu s důrazem na pohyb, seznamování s přírodou, s přírodními jevy a s okolním světem
(v případě nepříznivého počasí probíhají řízené činnosti a aktivity zaměřené na výchovu a vzdělávání dětí ve třídě)

 

 

 

 

11.45 – 12.15

 oběd

 

 

 

12:15 – 12:30

odchod dětí po obědě domů, hygiena, příprava na odpočinek

 

 

12:15 – 14:15

spánek a odpočinek dětí, respektujeme rozdílnou potřebu spánku u dětí, individuální práce s dětmi s nižší potřebou spánku

 

 

 

14:30 – 15:00

odpolední svačina

 

 

 

15:00 – 16:00

odpolední zájmové činnosti, pobyt na zahradě MŠ, rozchod a rozvoz dětí domů

 

 

 

 

 

 

 

MŠ Prostřední Lipka

 

 

 

 

Den v naší mateřské škole.

7.00 – 8.45

Začínáme se společně scházet, sebeobsluha, hry a činnosti dle volby dětí, individuální práce, pohybové aktivity a hry. Kominikativní kruh, úklid třídy.

         8.45   – 9.10    

                 Průběžná hygiena, dopolední svačina.

9.10 – 10.00

Řízené činnosti dle ŠVP (jazykové, logopedické, dramatické, výtvarné, pracovní, tělesné, hudební), které odpovídají potřebám a věkovému složení dětí ve třídě.

10.00 – 11.45

Zdravý pobyt venku nám umožňuje krásná příroda všude kolem nás. Přilehlá školní zahrada umožňuje dětem spontánní zájmové aktivity, všestranný pohybový rozvoj, individuální nebo skupinkové vyžití a radost z pohybu.

11.45 – 12.30

Oběd a hygiena

Vedeme děti k samostatnosti, ke správnému stolování a zdravým životním návykům.

12.30 – 14.45

Odpočinek, četba pohádky pro všechny děti, zájmové aktivity pro děti, které nemají potřebu spánku.

14.45 – 15.10

Odpolední svačina, sebeobsluha.

15.10 – 15.30

Převlékání dětí, předávání dětí rodičům, odchod na autobus.

 

Tento program není závazný, slouží jako orientační přehled činností.

  

Doba stravená v mateřské škole by měla pro dítě být radostí, příjemnou zkušeností a dobrým základem do života i vzdělávání. Předškolní vzdělávání by mělo nabízet vhodné vzdělávací prostředí, pro dítě vstřícné,podnětné,zajímavé a obsahově bohaté (pohádky, koncerty, divadelní představení, výstavy, skupinové práce, spolupráce se ZŠ a jiné) v němž se dítě bude cítit jistě, bezpečně, radostně a spokojeně a které mu zajistí možnost projevit se, bavit se i zaměstnávat přirozeným dětským způsobem.Vzdělávání musí vyhovovat individuálně různým potřebám a možnostem jednotlivých dětí. Včetně vzdělávacích potřeb specifických. Vhodnými metodami práce jsou - prožitkové a kooperativní učení hrou - činnosti, založené na zážitcích, podporujících zvídavost, radost z učení - využívání spontánních dětských nápadů - poskytnutí prostoru pro vlastní plány dítěte - situační učení = modely situací, do nichž se dítě může dostat - spontánní sociální učení = nápodoba, proto nutné vhodné vzory chování a postojů Učební aktivita v tomto věku = hra. V předškolním vzdělávání jsou uplatňovány spontánní a řízené aktivity, obě jsou samozřejmě motivovány a promyšleny, aby sloužily vytýčenému cíli. Řízené aktivity jsou založeny na principu vzdělávací nabídky, na dítěti je, zda se aktivně zapojí do činnosti. 

 

Cílem naší práce je vést děti k zodpovědnosti!